EDUCAR DESPACIO "SLOW"

Este nuevo movimiento "slow" que se está trasladando a los colegios creo que es verdaderamente interesante. Creo que el enfoque que tienen de respetar los diferentes ritmos de aprendizaje y mejorar la calidad del tiempo escolar y extraescolar de los niños, es muy importante, ya que desde mi punto de vista cada etapa, cada año, todos los meses de la vida o determinados periodos pasan por diferentes necesidades. Es decir cada edad requiere una educación y unas necesidades. Y por ello hay que saber esperar y ceñirse a las necesidades de cada etapa educativa. Pues a un niño pequeño no le puedes exigir mucho a la vez que a un niño más grande no le puedes exigir poco.

Creo que si estos ritmos de aprendizaje se respetaran más, los niños aprenderían y tendrían una educación bastante mejor pues podrían profundizar más en los conocimientos. Por ejemplo me parece muy buena la educación que tienen en Finlandia dónde los niños no aprenden a leer y escribir hasta los 7 años que es cuando su cerebro está realmente desarrollado y formado para esta adquisición. Creo que si este método lo utilizaran en España y en más lugares los niños se podrían formar mejor.

Creo que esta propuesta se debería fomentar y desarrollar más pues así los niños tendrían una mejor educación y realmente estudiarían las casas en su respectivo periodo y con su respectivo tiempo.

REFLEXIÓN: GRUPO DE EXPERTOS.

La actividad que hemos realizado en grupos de expertos en la clase sobre los diferentes autores creo que ha sido muy enriquecedora e interesante. Creo que estás técnicas de trabajo nos ayudan  a que el aprendizaje realizado sea más ameno para de esta manera poder aprender y memorizar más sobre los diferentes temas que demos. Además también es una manera de poder intercambiar opiniones y puntos de vista con tus compañeros, que haciéndolo de la manera tradicional, a lo mejor no hubieras podido conocerlos bien.
En definitiva es una manera de interaccionar con los compañeros y de socializarte también, por ello creo que se debería fomentar más en los colegios y en los institutos.